OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。

　　大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。

　　“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，较终提升生活和学习质量。

　　适用对象

　　孤独症谱系宝宝；发育迟缓

　　学习目标

　　根据RICE社交阶梯评估,针对性地改善社交敏感度、社交动机、社交互动能力、和社交思维技能。

　　课程详情

　　为有感知觉异常、动作协调弱、自理能力弱的孩子提供专业职能干预。

　　感统失调的治疗方法有哪些？

　　感统失调是人体大脑的感觉统合功能失调。因为种种原因，感统失调已经成为现代孩子们普遍都会出现的问题之一。当然，对于不同的孩子，感统失调的障碍有的轻微，有的严重。对于家长来说，如果自己的孩子患有感统失调的障碍，不管轻微或是严重，每一位家长肯定都会特别的心急。所以家长们都会关心的问题就是感统失调的治疗方法有哪些？

　　感统失调的问题，从专业的角度划分，可以分为以下几个方面的失调，包括前庭系统失调、视知觉失调、听知觉失调、触觉系统失调和本体系统失调。这些问题是因为大脑在接收到外界的各种信息之后，想要通过神经系统来控制自身对应部位做出反应，但在这个过程中出现了问题，从而产生的种种障碍。

　　因为感统失调的具体分类不同，所以针对不同病因的感统失调，需要对症下药，做出相对应的感统失调训练方法进行治疗。前庭系统失调的症状多为平衡能力差，重心不稳，可以与孩子做一些平衡木游戏，或者在家长的保护下，在细窄的木板上往返走动，锻炼孩子的平衡能力；视知觉失调的症状多为阅读障碍和注意力不集中，家长可以多与孩子做一些球类的运动，同时也要培养孩子的独立操作能力；听知觉失调的症状多为听力不佳，脾气难以捉摸，家长可以多带孩子到大自然中走走，或者尽量不要带孩子去环境嘈杂的地方；触觉系统失调的症状多为反应迟缓，比较呆滞，且不能适应集体生活，家长们可以带孩子到水里玩耍，通过水的温度和浮力，刺激孩子的皮肤，改善触觉信息的协调能力；本体系统失调的症状多为协调能力差，动手能力差等，家长们可以带孩子多进行一些户外运动，或者玩一些益智类的合作小游戏，培养孩子的动手协调能力和创新能力。

　　如果孩子的感统失调问题比较严重，可能还需要配合一定的药物治疗，再加上定期、专业的感统训练，这样来讲，会对改善孩子感统失调问题有很大的促进作用。当然，家长们对孩子的干涉也是必不可少的，但应当注意的是，家长既不能对孩子过分的溺爱，导致孩子接触新事物的机会变少，也不能对孩子过于严苛，导致孩子精神压力大，心态消极。